Αναπτυξιακές καθυστερήσεις που συνδέονται με μωρά με υπερβολικό χρόνο μπροστά στην οθόνη

μωρά

και νηπίων

Η πρόσβαση σε περισσότερο χρόνο οθόνης θα μπορούσε να οδηγήσει σε αναπτυξιακούς κινδύνους, σύμφωνα με μια νέα μελέτη που δημοσιεύτηκε στο


The Journal of the American Medical Association of Pediatrics


(JAMA) τη Δευτέρα. Η μελέτη, που διεξήχθη από ερευνητές στην Ιαπωνία εξέτασε το χρονικό διάστημα 7.097 παιδιών


ξοδεύονται σε tablet, τηλέφωνα, βλέποντας τηλε

όραση

ή χρησιμοποιούν άλλη τεχνολογία και πώς σχετίζεται με τις αντίστοιχες νοητικές και σωματικές τους ικανότητες καθώς μεγάλωναν.

Οι γονείς των παιδιών ρωτήθηκαν σε ένα ερωτηματολόγιο: «Μια τυπική μέρα, πόσες ώρες επιτρέπετε στα παιδιά σας να παρακολουθούν τηλεόραση, DVD,

βιντεοπαιχνίδια

, παιχνίδια Διαδικτύου (συμπεριλαμβανομένων κινητών τηλεφώνων και tablet) κ.λπ.;»

Η μελέτη διαπίστωσε ότι σε ηλικία δύο ετών, τα μωρά που περνούσαν έως και τέσσερις ώρες την ημέρα μπροστά από μια οθόνη είχαν τρεις φορές περισσότερες πιθανότητες να παρουσιάσουν καθυστερήσεις στην επικοινωνία και στην επίλυση προβλημάτων, ενώ εκείνα που περνούσαν τέσσερις ή περισσότερες ώρες στις

συσκευές

τους ήταν 5,78 φορές περισσότερες πιθανότητες να βιώσουν το

ίδιες καθυστερήσεις. Είχαν επίσης 1,74 φορές περισσότερες πιθανότητες να έχουν υπανάπτυκτες λεπτές κινητικές δεξιότητες και δύο φορές περισσότερες πιθανότητες να μην έχουν αναπτύξει σωστά τις προσωπικές και κοινωνικές τους δεξιότητες.

Η μελέτη ανέφερε ότι τα τετράχρονα παιδιά που είχαν περισσότερο χρόνο μπροστά στην οθόνη είχαν αναπτυξιακές καθυστερήσεις στην επικοινωνία, στις αδρές ​​κινητικές και λεπτές κινητικές δεξιότητες, στις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και στις προσωπικές και κοινωνικές δεξιότητες.

«Τα παιδιά μαθαίνουν πώς να μιλούν εάν ενθαρρύνονται να μιλήσουν και πολύ συχνά, αν βλέπουν απλώς μια οθόνη, δεν έχουν την ευκαιρία να εξασκηθούν στην ομιλία», δήλωσε ο Δρ. John Hutton, αναπληρωτής καθηγητής γενικής και κοινότητας. παιδιατρική στο Ιατρικό Κέντρο Παίδων του Cincinnati, η οποία δεν συμμετείχε στη μελέτη είπε


CNN


. «Μπορεί να ακούν πολλές λέξεις, αλλά δεν εξασκούνται να λένε πολλές λέξεις ή να έχουν πολλή αυτή την αλληλεπίδραση μπρος-πίσω».

ο

Ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας (ΠΟΥ) συμβουλεύει να μην χορηγούνται βρέφη, τα οποία ορίζονται ως ηλικίας κάτω του ενός έτους

κάθε είδους χρόνος οθόνης

και λέει ότι τα δίχρονα παιδιά δεν πρέπει να έχουν περισσότερο από μία ώρα χρόνο στην οθόνη. «Η επίτευξη υγείας για όλους σημαίνει να κάνουμε ό,τι είναι καλύτερο για την υγεία από την αρχή της ζωής των ανθρώπων», δήλωσε στον ΠΟΥ ο Γενικός Διευθυντής του ΠΟΥ, Δρ. Τέντρος Αντανόμ Γκεμπρεγέσους.


δελτίο ειδήσεων


. «Η πρώιμη παιδική ηλικία είναι μια περίοδος ταχείας ανάπτυξης και μια περίοδος όπου τα πρότυπα οικογενειακού τρόπου ζωής μπορούν να προσαρμοστούν για να ενισχύσουν τα οφέλη για την υγεία».

Ο αυξημένος χρόνος οθόνης μπορεί επίσης να επηρεάσει την ικανότητα του παιδιού να βαριέται, είπε ο Hutton στο CNN, προσθέτοντας ότι η πλήξη γεννά τη δημιουργικότητα και επιτρέπει στο παιδί να ηρεμεί, αντί να εξαρτάται από την οθόνη.

«

Μακ

ροπρόθεσμα, ένας από τους πραγματικούς στόχους είναι τα παιδιά απλώς να μπορούν να κάθονται ήσυχα στις σκέψεις τους», είπε ο Χάτον στο ρεπορτάζ. «Όταν τους επιτρέπεται να βαρεθούν λίγο για ένα δευτερόλεπτο, νιώθουν λίγο άβολα, αλλά μετά λένε, “Εντάξει, θέλω να κάνω τον εαυτό μου πιο άνετο”. Και έτσι συμβαίνει η δημιουργικότητα».

ΕΝΑ


Έκθεση της Unicef


είπε ότι ο περισσότερος χρόνος οθόνης μπορεί επίσης να μειώσει την ικανότητα του παιδιού να χτίζει ενσυναίσθηση, λέγοντας: «Για να αναπτυχθεί και να αναπτυχθεί ένας εγκέφαλος, χρειάζεται απαραίτητα ερεθίσματα από τον έξω κόσμο. Το πιο σημαντικό, χρειάζονται χρόνο για να επεξεργαστούν αυτά τα ερεθίσματα». Πρόσθεσε: «Η έκθεση σε οθόνες μειώνει την ικανότητα των μωρών να διαβάζουν τα ανθρώπινα συναισθήματα και να ελέγχουν την απογοήτευσή τους. … Μειώνει επίσης τις δραστηριότητες που βοηθούν στην ενίσχυση της εγκεφαλικής τους δύναμης, όπως το παιχνίδι και η αλληλεπίδραση με άλλα παιδιά».

Η μελέτη JAMA ανέφερε ότι μόνο το 4% των μωρών που συμμετείχαν στην έρευνα εκτέθηκαν σε περισσότερες από τέσσερις ώρες οθόνης την ημέρα, ενώ το 18% είχε από δύο έως τέσσερις ώρες χρόνο οθόνης, ενώ η πλειοψηφία είπε ότι το παιδί τους είχε λιγότερο από δύο ώρες. Παρατήρησαν ότι τα μωρά που εκτέθηκαν σε περισσότερο χρόνο οθόνης ήταν παιδιά νεότερων μητέρων που έκαναν πρώτη φορά που είχαν χαμηλότερα οικογενειακά εισοδήματα, χαμηλότερα επίπεδα

εκπαίδευση

ς της μητέρας και υπέφεραν από επιλόχεια κατάθλιψη.

Οι ερευνητές ανέφεραν ότι θα χρειαστεί να διεξαχθούν περισσότερες μελέτες παρακολούθησης για να επαληθευτούν τα ευρήματά τους. Ανέφεραν ότι είναι πιθανό τα ευρήματα να είναι αντίστροφη αιτιότητα, που σημαίνει ότι το παιδί είχε ήδη αναπτυξιακή καθυστέρηση που μπορεί να είχε επιμηκύνει τη χρήση του χρόνου οθόνης.