Τι θα ήθελαν οι δάσκαλοι και οι γονείς να μπορούσαν να πουν στα παιδιά για το πορνό

Η 27χρονη δασκάλα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Layla – η οποία θέλει να χρησιμοποιήσει το μικρό της όνομα μόνο για λόγους απορρήτου – θα ήθελε να μπορούσε να πει στους μαθητές της περισσότερα για την πορνογραφία. Η Layla διδάσκει PSHE (προσωπική, κοινωνική και

αγωγή

υγείας) και λέει ότι το πορνό είναι ένα από τα πολλά σοβαρά θέματα για τα οποία δεν θα μιλήσει το σχολείο της, αλλά πιστεύει ότι οι μαθητές έχουν «εμμονή με αυτό» και «χρειάζονται απεγνωσμένα να μάθουν πρακτικές ασφάλειας».

«Ακούω παιδιά από τα 11 μου να μιλούν για πορνό στα μαθήματά μου», λέει στο Mashable. “Τα παιδιά ηλικίας 13/14 ετών δείχνουν πορνό ο ένας στον άλλο στο σχολείο. Τα παιδιά βλέπουν διαρροές σεξ κασέτες διασημοτήτων στα διαλείμματα για μεσημεριανό γεύμα και γελούν μαζί τους”, εξηγεί η Layla.

Έφερε μαθήματα πορνό στον διευθυντή της, προτείνοντας μια συνέλευση για την ασφάλεια του πορνό, αλλά υπήρχε ένας «τεράσιος φόβος» γύρω από αυτό. «Πολλοί δάσκαλοι δεν θέλουν να πιστέψουν ότι τα μικρά παιδιά βλέπουν πορνό, και επίσης πιστεύουν ότι αν δεν βλέπουν πορνό και τους μιλήσουμε για αυτό, θα το βρουν εξαιτίας μας», εξηγεί η Λέιλα. .

Γιατί τα παιδιά πρέπει να μάθουν για το πορνό

Είτε μας αρέσει είτε όχι, τα παιδιά πρέπει να μάθουν για το πορνό.


Τα μισά παιδιά υπολογίζεται ότι έχουν δει πορνογραφία μέχρι την ηλικία των 13 ετών


. Για ειδικούς, όπως η Λούσι Έμερσον από το Φόρουμ Σεξουαλικής Αγωγής, αυτό είναι ανησυχητικό. Η επικρατούσα πορνογραφία συχνά παρουσιάζει βίαιες και μισογυνιστικές απεικονίσεις του σεξ, οι οποίες θα μπορούσαν να επηρεάσουν ένα νεαρό άτομο που δεν γνωρίζει ότι το πορνό σκηνοθετείται μόνο για ψυχαγωγία.

Θέλετε περισσότερες ιστορίες σεξ και γνωριμιών




στα εισερχόμενά σας; Εγγραφείτε στο νέο εβδομαδιαίο ενημερωτικό δελτίο του Mashable After Dark




.

Επομένως, υπάρχει μια «επείγουσα ανάγκη να διασφαλιστεί ότι υπάρχει ένα εναλλακτικό σενάριο για τους σημερινούς νέους», ώστε να ξέρουν τι να περιμένουν και τι επιδιώκουν από το σεξ.

Αυτό θα πρέπει να προέρχεται από τους δασκάλους, ως μέρος της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης. Από το 2021 είναι


υποχρεωτικό για όλα τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Αγγλία


να διδάξουν για τις βλάβες της πορνογραφίας. Ωστόσο, σε ένα


δημοσκόπηση της ίδιας χρονιάς,


Το 58 τοις εκατό των νέων ανέφεραν ότι δεν έμαθαν καθόλου ή δεν έμαθαν αρκετά για την πορνογραφία.

Ο Έμερσον προσθέτει ότι ενώ οι νέοι πρέπει να μάθουν για το πορνό στο σχολείο, χρειάζονται πρώτα μια γερή βάση για την εκπαίδευση σεξουαλικής και σχέσεων, καθώς αυτό ενισχύει τις γνώσεις τους για το σώμα, τις υγιείς σχέσεις και την ασφάλεια στο διαδίκτυο και

αναπτύσσει

δεξιότητες γύρω από πράγματα όπως η πίεση των συνομηλίκων και η επικοινωνία . Αυτό διευκολύνει τη διδασκαλία σχετικά με την πορνογραφία, αλλά πολλά σχολεία στο Ηνωμένο Βασίλειο δεν έχουν τα βασικά.

Η ρεπόρτερ του VICE World News Sophia Smith Galer


βρέθηκαν


ότι οι ενότητες κατάρτισης εκπαιδευτικών που παρέχονται από την κυβέρνηση και καλύπτουν ζητήματα όπως η συναίνεση και η ασφάλεια στο διαδίκτυο (συμπεριλαμβανομένης της χρήσης πορνογραφίας) έχουν ληφθεί μόνο μερικές χιλιάδες φορές.

Μια έρευνα του 2019 έδειξε ότι το 28 τοις εκατό των δασκάλων πίστευαν ότι το σχολείο τους δεν ήταν έτοιμο να παραδώσει σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και το 47 τοις εκατό δεν είχαν εμπιστοσύνη στην ικανότητά τους να τη διδάξουν.

Μερικοί δάσκαλοι αισθάνονται επίσης άβολα να μιλούν για πορνό (ή καθόλου σεξ) με παιδιά. ΕΝΑ


Έρευνα 2019


βρήκε ότι το 28 τοις εκατό των δασκάλων πίστευαν ότι το σχολείο τους δεν ήταν έτοιμο να παραδώσει σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και το 47 τοις εκατό δεν είχαν εμπιστοσύνη στη δική τους ικανότητα να το διδάξουν.

Τρία στα δέκα μαθήματα σεξουαλικής αγωγής


διευκολύνονται επίσης από δασκάλους που δεν έχουν σεξουαλική διαπαιδαγώγηση


σχετική εκπαίδευση. Ενώ κάποιοι μπορεί να υποστηρίζουν ότι αυτό είναι καλύτερο από το τίποτα, η κακή σεξουαλική διαπαιδαγώγηση στο σχολείο παρέχεται από ακατάλληλους συντονιστές


μπορεί να οδηγήσει σε αρνητικές σεξουαλικές εμπειρίες


στην ενήλικη ζωή, συμπεριλαμβανομένης της εκμάθησης για το σεξ μέσω δοκιμών και σφαλμάτων που μπορεί να οδηγήσουν σε ανεπιθύμητες σεξουαλικές εμπειρίες, ενισχύοντας τη ντροπή γύρω από το σεξ και ακόμη και σεξουαλική δυσλειτουργία.

R

έρευνα


προτείνει επίσης την κατανάλωση πορνογραφίας χωρίς εκπαίδευση σχετικά με το τι είναι στην πραγματικότητα η πορνογραφία, σε τι πρέπει να χρησιμοποιείται και τις πιθανές βλάβες της, μπορεί να οδηγήσει σε αυξημένο μισογυνισμό.

Γιατί, λοιπόν, οι δάσκαλοι αντιστέκονται στο να μιλούν για πορνό;

Ο Έμερσον σημειώνει ότι πολλοί ενήλικες έλαβαν οι ίδιοι ελάχιστη ή ανεπαρκή σεξουαλική διαπαιδαγώγηση, και έτσι υπάρχει «σε όλη την κοινωνία έλλειψη εμπειρίας άνετων και κατάλληλων συνομιλιών για το πορνό και το σεξ γενικά μεταξύ δύο γενεών».

Αυτό το χάσμα γενεών είναι υπερβολικό όσον αφορά το πορνό, επειδή η φύση του πορνό έχει αλλάξει ραγδαία τα τελευταία χρόνια, τόσο από άποψη περιεχομένου. «Υπάρχει η πανταχού παρουσία της επιθετικότητας και της βίας, και το πλαίσιο πρόσβασης στο πορνό μέσω έξυπνων τηλεφώνων», λέει.

Λόρα Κλαρκ


είναι ανεξάρτητος εκπαιδευτής σεξουαλικής διδασκαλίας σε διάφορα σχολεία και παρέχει επίσης συμβουλές σεξουαλικής αγωγής σε δασκάλους. Συμπεριλαμβάνει την πληροφοριακή πορνογραφία στη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και πιστεύει ότι αυτό είναι ζωτικής σημασίας επειδή «τα παιδιά πηγαίνουν ειδικά στο διαδίκτυο για να μάθουν για το σεξ όταν κανείς άλλος δεν τους διδάσκει γι’ αυτό και βρίσκουν πορνό».

«Τα παιδιά πηγαίνουν συγκεκριμένα στο διαδίκτυο για να μάθουν για το σεξ όταν κανείς άλλος δεν τους διδάσκει γι’ αυτό και βρίσκουν πορνό».

Αυτός είναι ο λόγος που τα μαθήματά της επικεντρώνονται κυρίως στο ότι το πορνό είναι φαντασία και όχι πραγματικότητα. «Μια φράση που μου αρέσει να χρησιμοποιώ όταν διδάσκω νέους για πορνό είναι «δεν θα μάθατε να οδηγείτε


Fast and Furious




οπότε μην μαθαίνετε για το σεξ από το πορνό» — Μου αρέσει πολύ να λέω ότι το πορνό είναι μόνο ψυχαγωγία».

«Λέω στους εφήβους ότι τα πάντα ενισχύονται στο πορνό, ότι το σώμα των ανθρώπων ταιριάζει συνήθως στα πρότυπα ομορφιάς — ειδικά με το μέγεθος του πέους και [how vaginas are presented] και ότι είναι εντάξει να δείχνεις διαφορετικός», εξηγεί ο Clarke.

«Δεν θα μάθατε να οδηγείτε από το «Fast and Furious», οπότε μην μαθαίνετε για το σεξ από το πορνό».

«Ένα μεγάλο μέρος των μαθημάτων μου για το πορνό βοηθά τους ανθρώπους να καταλάβουν ότι αν δουν μια σεξουαλική πράξη σε μια πορνό ταινία, όπως πνιγμό, αυτό δεν σημαίνει ότι οι σεξουαλικοί τους σύντροφοι στην πραγματική ζωή θα το θέλουν αυτό».

Προσθέτει ότι στα περισσότερα mainstream πορνό, οι ανταλλαγές συναίνεσης και η επικοινωνία δεν εμφανίζονται στην οθόνη, ακόμα κι αν συμβαίνουν στα παρασκήνια, επομένως φροντίζει τα παιδιά να γνωρίζουν ότι αυτό δεν πρέπει να παραλείπεται στον πραγματικό κόσμο.

Πολλοί από τους νέους που διδάσκει ο Clarke για το πορνό θα της πουν ότι είναι η πρώτη φορά που έχουν ανοιχτές συζητήσεις για το πορνό. Μερικές φορές, δεν είχαν καθόλου σεξουαλική διαπαιδαγώγηση.

Αυτό δεν αποτελεί έκπληξη για την Clarke, γιατί θα ήθελε να μπορούσε να συμπεριλάβει περισσότερες πληροφορίες πορνό στη σεξουαλική της διαπαιδαγώγηση, αλλά υπάρχουν ορισμένοι σοβαροί παρεμποδιστές που εμποδίζουν αυτή την πρόοδο στην τάξη.

Τι θα ήθελαν οι δάσκαλοι (και οι γονείς) να μπορούσαν να πουν στα παιδιά για το πορνό

Όπως η Layla, έτσι και ο Clarke εύχεται να μπορούσε να κάνει περισσότερα για να βοηθήσει και λέει ότι υπάρχουν πολλοί εμποδιστές για τους παιδαγωγούς του σεξ που παραδίδουν τα μαθήματα που θέλουν.

Εκτός από την εξήγηση των βλαβών, η Clarke επιθυμεί να μπορούσε να μιλήσει ανοιχτά στους νέους για την ασφαλή χρήση πορνό. «Δεν πρόκειται να εμποδίσετε τους νέους να παρακολουθούν πορνό, οπότε θα ήθελα να τους έλεγα μερικούς τρόπους για να ασχοληθούν με αυτό το περιεχόμενο με πιο υγιεινό τρόπο και να απομακρύνουν την ντροπή, αλλά αυτό θεωρείται ταμπού».

Εξηγεί ότι πολλά σχολεία δεν θα καλωσόριζαν πλέον έναν εξωτερικό διευκολυντή αν μιλούσαν ότι η κατανάλωση πορνό είναι υγιής με οποιονδήποτε τρόπο, ακόμα κι αν κατευθύνει τους ανθρώπους σε ηθικό πορνό, όπου οι απεικονίσεις σεξ φαίνονται πιο αληθινές και διαφορετικές.

Σημειώνει επίσης ότι ο τρέχων ηθικός πανικός που συνδέεται με τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση κάνει ήδη τους γονείς δύσπιστους για τα μαθήματα. Φοβάται ότι θα την κατηγορήσουν ότι ενθαρρύνει την παρακολούθηση πορνό, εάν επρόκειτο να προσφέρει στους εφήβους ασφαλείς συμβουλές πορνό.

«Νομίζω ότι οι δάσκαλοι φοβούνται μήπως αναστατώσουν τους γονείς και θέλουν να τους κατευνάσουν, αλλά θέλουν επίσης να παρέχουν στους νέους την εκπαίδευση που τους αξίζει», λέει.

Ο Έμερσον εξηγεί ότι πολλοί γονείς μπορεί να θάβουν τα κεφάλια τους στην άμμο με πορνό. Πρόσφατη έρευνα αποκάλυψε ότι οι γονείς ήταν


υποτιμώντας πολύ πόσο πορνό έβλεπαν τα παιδιά τους


.

Αυτό που μπορεί να σημαίνει, ωστόσο, είναι ότι οι δάσκαλοι φοβούνται να διδάξουν πορνό σε βάθος εξαιτίας των γονέων, οι οποίοι αποφεύγουν εντελώς τη συζήτηση. Οι νέοι είναι, τελικά, που υφίστανται τις συνέπειες αυτής της αποφυγής.

Είναι εύκολο να καταλάβουμε γιατί οι δάσκαλοι και οι γονείς βρίσκουν δύσκολες συζητήσεις για πορνογραφία με παιδιά. Αισθάνεται εγγενώς «λάθος» να μιλάς σε ένα παιδί για πορνογραφία και είναι κατανοητό άβολο για τους γονείς να αντιμετωπίσουν την ιδέα των παιδιών τους, που θέλουν να προστατέψουν, βλέποντάς τη σε νεαρή ηλικία. Και αν οι δάσκαλοι δεν λαμβάνουν τη σωστή εκπαίδευση , δεν έχουν αυτοπεποίθηση ή φοβούνται τις αντιδράσεις, και μόνο το να λες τη λέξη «πορνό» μπροστά σε ένα μάθημα μπορεί να είναι τεράστιο βάρος.

Ωστόσο, επειδή κάτι είναι δύσκολο, δεν σημαίνει ότι πρέπει να μείνει πίσω. Οι γονείς, οι δάσκαλοι και άλλοι κηδεμόνες πρέπει να αναγνωρίσουν ότι τα παιδιά παρακολουθούν πορνό και να αρχίσουν να τους μιλάνε για αυτό.

Έρικα Λούστ


ένας βραβευμένος σκηνοθέτης ηθικής πορνογραφίας, παρέχει επίσης δωρεάν πόρους στους γονείς για να μιλήσουν στα παιδιά τους για το πορνό σε συνεργασία με σεξολόγους και εκπαιδευτικούς μέσω


Η πορνό συνομιλία


.

Ο Lust λέει στο Mashable: «Τα παιδιά μας αξίζουν να ακουστούν με τη φυσική τους περιέργεια για το σεξ και να υποστηριχθούν στο να γνωρίζουν ότι έχουν τη δύναμη να αποφασίσουν πώς θέλουν να ζήσουν τη σεξουαλική τους ζωή ως άτομα, ανεξάρτητα από το τι τους λένε τα μέσα ενημέρωσης. .”

Προσθέτει ότι, αντί να φοβούνται μακριά από το πορνό ή να ντρέπονται για τη χρήση του, θα πρέπει να τους δοθούν εργαλεία για να διακρίνουν τους τύπους πορνό που συναντούν στο διαδίκτυο.

«Οι οικογένειες και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να δημιουργήσουν έναν χώρο όπου τα παιδιά και οι έφηβοι νιώθουν ελεύθερα να εκφράσουν τις σκέψεις, τις περιέργειες και τα συναισθήματά τους για το πορνό, γνωρίζοντας ότι θα ακουστούν και θα τους δοθεί υποστήριξη χωρίς κρίση», προσθέτει ο Lust.

Και συνεχίζει, «Ενθαρρύνετε τα να αμφισβητούν και να επικρίνουν αυτό στο οποίο εκτίθενται στο πορνό, ώστε να μπορούν να πάρουν πιο έξυπνες αποφάσεις σχετικά με το σεξ και τις σχέσεις στην πραγματική τους ζωή που καθοδηγούνται από τη γνώση και όχι από τον φόβο ή την ντροπή».

Ο Έμερσον, από το Φόρουμ Σεξουαλικής Αγωγής, συμβουλεύει τους γονείς και τους δασκάλους να αφιερώνουν χρόνο ρωτώντας τον εαυτό τους τι ακριβώς σας ανησυχεί η ιδέα των παιδιών να καταναλώνουν πορνό. Είναι το γυμνό, η αντικειμενοποίηση των γυναικών, η προτεραιότητα στην ανδρική απόλαυση, η βία, η εξομάλυνση συγκεκριμένων σεξουαλικών πράξεων, η βιομηχανία πορνό; Όποια και αν είναι η απάντηση, το να μιλάς στα παιδιά για αυτό ειλικρινά έχει τη δύναμη να εξαλείψει αυτούς τους φόβους.

ΕΝΑ


έρευνα από φέτος


έδειξε ότι περισσότεροι άνθρωποι θέλουν ανοιχτή συζήτηση για σενάρια πραγματικής σεξουαλικής ζωής από τη σχολική τους εκπαίδευση. Είτε αρέσει στους ενήλικες είτε όχι, η χρήση πορνό στους νέους είναι ένα πραγματικό σενάριο.

Έτσι, όπως λέει ο Emmerson, “είναι καιρός να σταματήσουμε να σκαρφαλώνουμε και να βοηθήσουμε τόσο τους δασκάλους όσο και τους γονείς να έχουν πιο ειλικρινείς και καλά προγραμματισμένες συζητήσεις για το πορνό, με τρόπους που εμπλέκονται ουσιαστικά με την πραγματικότητα των νέων.”