Κουνώντας δώρα για την επιστήμη | Λαϊκή Επιστήμη

Αυτή την εποχή του χρόνου, δεν είναι ασυνήθιστο να βλέπεις ένα μέλος της οικογένειας ή έναν φίλο να είναι ανυπόμονος και να προσπαθεί να καταλάβει

τι

υπάρχει μέσα σε ένα τυλιγμένο δώρο κουνώντας το. Τι προσπαθούν όμως να καταλάβουν; Προσπαθούν να μάθουν το σχήμα του παρόντος μέσα ή πόσα αντικείμενα υπάρχουν εκεί μέσα; Πρόσφατο

μελέτη που δημοσιεύτηκε στο

Πρακτικά της Εθνικής Ακαδημίας Επιστημών




διαπίστωσε ότι χρειάστηκαν μόνο λίγα δευτερόλεπτα στους παρατηρητές του δονητή για να πουν ποιες πληροφορίες αναζητούν. Αυτή η έρευνα στην ανθρώπινη γνώση και αντίληψη θα μπορούσε να έχει επιπτώσεις στην τεχνητή νοημοσύνη στο μέλλον.

[Related:


Can exercising the mind improve our abilities, or is it just another self-improvement fantasy?


]

«Απλώς κοιτάζοντας πώς κινείται το

σώμα

κάποιου, μπορείτε να πείτε τι προσπαθεί να μάθει για το περιβάλλον του», λέει ο συν-συγγραφέας της μελέτης και γνωστικός επιστήμονας του Πανεπιστημίου Johns Hopkins Chaz Firestone.

είπε σε δήλωση

. «Το κάνουμε αυτό συνεχώς, αλλά έχει γίνει πολύ λίγη έρευνα για αυτό».

Πραγματιστικές εναντίον γνωσιολογικών δράσεων

Χωρίς καν να το καταλάβουμε, ο εγκέφαλός μας αναγνωρίζει και αναλύει τις ενέργειες ενός άλλου ατόμου πολλές φορές την ημέρα.

Πραγματικές ενέργειες

περιλαμβάνει οτιδήποτε κινεί ένα άτομο προς έναν στόχο. Ο εγκέφαλός μας αναλύει αυτές τις ενέργειες για να μαντέψει ποια κατεύθυνση περπατά κάποιος σε έναν δρόμο ή για να καθορίσει τι θέλει.

Προηγούμενες μελέτες

έχουν δείξει ότι οι άνθρωποι μπορούν γρήγορα και με ακρίβεια να μαντέψουν τον στόχο των πραγματιστικών ενεργειών ενός άλλου ατόμου μόνο με παρατήρηση.

Η νέα μελέτη διερευνά ένα διαφορετικό είδος συμπεριφοράς που αποτελείται από

γνωσιολογικές ενέργειες

. Αυτού του είδους οι ενέργειες εκτελούνται όταν ένα άτομο προσπαθεί να μάθει κάτι για το περιβάλλον του. Επιστη

μι

κή δράση είναι να βυθίζετε τα δάχτυλα των ποδιών σας σε μια πισίνα για να δοκιμάσετε τη

θερμοκρασία

του νερού ή να δειγματίσετε μια σούπα για να δείτε αν χρειάζεται περισσότερο καρύκευμα.

Ενώ οι πραγματικές και οι γνωσιολογικές ενέργειες είναι παρόμοιες, υπάρχουν μερικές λεπτές διαφορές. Ο Firestone και η ομάδα ήταν περίεργοι να δουν αν οι συμμετέχοντες μπορούσαν να εντοπίσουν τους γνωσιακούς στόχους ενός άλλου ατόμου απλώς παρακολουθώντας τους και σχεδίασαν μια σειρά πειραμάτων για να μάθουν.

Τι υπάρχει στο

κουτί

?

Οι ερευνητές ζήτησαν από 500 συμμετέχοντες να παρακολουθήσουν δύο βίντεο με ένα άτομο να παίρνει ένα κουτί γεμάτο αντικείμενα και να το κουνάει. Ένα βίντεο έδειξε ένα άτομο να κουνάει ένα κουτί για να προσδιορίσει τον αριθμό των αντικειμένων που βρίσκονται μέσα σε αυτό. Το άλλο βίντεο έδειχνε κάποιον να κουνάει το κουτί για να αποκρυπτογραφήσει το σχήμα των αντικειμένων μέσα.

Σχεδόν κάθε συμμετέχων στη μελέτη μπορούσε να πει ποιος κουνούσε το κουτί για να καταλάβει τον αριθμό των αντικειμένων και ποιος κουνούσε για να καταλάβει το σχήμα του περιεχομένου.

«Αυτό που με εκπλήσσει είναι πόσο διαισθητικό είναι αυτό», η συν-συγγραφέας της μελέτης και απόφοιτος του Johns Hopkins, Sholei Croom.

είπε σε δήλωση

. «Οι άνθρωποι μπορούν πραγματικά να καταλάβουν τι προσπαθούν να καταλάβουν οι άλλοι, κάτι που δείχνει πώς μπορούμε να κάνουμε αυτές τις κρίσεις, παρόλο που αυτό που κοιτάμε είναι πολύ θορυβώδες και αλλάζει από άτομο σε άτομο».

[Related:


How you see these shapes may depend on your culture


.]

Περισσότερη έρευνα σε επιστημικές δράσεις θα μπορούσε να βοηθήσει τους μηχανικούς να αναπτύξουν πιο προληπτικά συστήματα τεχνητής νοημοσύνης που έχουν σχεδιαστεί για να αλληλεπιδρούν καλύτερα με τους ανθρώπους. Σε μελλοντικές μελέτες, η ομάδα είναι περίεργη εάν είναι δυνατό να παρατηρήσει την γνωσιακή πρόθεση έναντι της πραγματιστικής της πρόθεσης και να αποκρυπτογραφήσει τι συμβαίνει στον εγκέφαλό της όταν κάποιος εκτελεί μια ενέργεια όπως το να βγάζει το χέρι σας από ένα παράθυρο για να ελέγξει τη θερμοκρασία του αέρα. Είναι επίσης περίεργοι ότι είναι δυνατό να κατασκευαστούν μοντέλα που περιγράφουν πώς ακριβώς οι παρατηρούμενες φυσικές ενέργειες αποκαλύπτουν γνωσιακή πρόθεση.

«Όταν σκέφτεσαι όλους τους διανοητικούς υπολογισμούς που πρέπει να κάνει κάποιος για να καταλάβει τι προσπαθεί να μάθει κάποιος άλλος, είναι μια εξαιρετικά περίπλοκη διαδικασία», είπε ο Firestone. «Αλλά τα ευρήματά μας δείχνουν ότι είναι κάτι που οι άνθρωποι κάνουν εύκολα. Είναι ένα πράγμα να γνωρίζουμε πού κατευθύνεται κάποιος ή ποιο προϊόν αναζητά, αλλά είναι άλλο πράγμα να συμπεράνουμε εάν κάποιος έχει χαθεί ή τι είδους πληροφορίες αναζητά».