Τι να κάνετε όταν το παιδί σας βλέπει κάτι ακατάλληλο στο διαδίκτυο

Εάν το παιδί σας έχει συνδεθεί στο διαδίκτυο περισσότερες από μερικές φορές, το πιθανότερο είναι ότι έχει δει ή έχει συναντήσει κάτι ακατάλληλο.

Αυτό θα μπορούσε να είναι πορνογραφία, βία, εκφοβισμός, διαταραγμένη διατροφή, μηνύματα από αγνώσ

του

ς, αυτοκτονική σκέψη ή συμπεριφορά, ακόμη και υλικό σεξουαλικής

κακοποίηση

ς παιδιών.

Συμβαίνει πιθανώς περισσότερο από όσο θα παραδεχτούν ποτέ τα παιδιά και οι έφηβοι. Σε τελική ανάλυση, η περιγραφή αυτού του περιεχομένου – και του τρόπου με τον οποίο το βρήκαν ή το έλαβαν – μπορεί να προκαλέσει μια άβολη συνομιλία με έναν γονέα.

Αλλά όλο αυτό το ενοχλητικό περιεχόμενο, και πολλά άλλα, είναι διαδικτυακά για να το ανακαλύψουν και μπορεί να επηρεάσει αρνητικά την ψυχική τους υγεία, λέει η Δρ Janis Whitlock, ανώτερη σύμβουλος στο The Jed Foundation (JED).

Οι νέοι μπορεί να δουν κάτι που προκαλεί μια βαθιά αίσθηση ανησυχίας για την ασφάλειά τους στον κόσμο ή είναι “ριζικά εκτός ευθυγράμμισης” με αυτό που είχαν παρατηρήσει ή σκεφτεί προηγουμένως, λέει ο Whitlock.

Ενώ ένας ενήλικας μπορεί να ανταποκρίνεται με οργή όταν αντιμετωπίζει υλικό σεξουαλικής κακοποίησης παιδιών, σημειώνει ότι ένα παιδί είναι πιο πιθανό να ανταποκριθεί με βαθύ φόβο. Τέτοιες εμπειρίες μπορούν να αυξήσουν ή να ενισχύσουν την κατάθλιψη και το άγχος, καθώς και να τους κάνουν να αισθάνονται αβοήθητοι απέναντι στις αδικίες που μπορεί να υποστούν άλλοι άνθρωποι, συμπεριλαμβανομένων παιδιών όπως αυτοί.

Για να προετοιμάσετε τον εαυτό σας (και ένα σχέδιο γονικής μέριμνας) για μια λεπτή αλλά απαραίτητη συζήτηση με ένα παιδί ή έφηβο που έχει δει κάτι απαίσιο στο διαδίκτυο, λάβετε υπόψη αυτές τις συμβουλές από τον Whitlock:

1. Ενημερώστε το παιδί σας ότι μπορεί να σας μιλήσει για αυτά που βλέπει ή κάνει στο διαδίκτυο.

ΕΝΑ

πρόσφατη ετήσια έκθεση από τον Bark

μια υπηρεσία γονικής παρακολούθησης, εντόπισε βασικές κατηγορίες ακατάλληλου διαδικτυακού περιεχομένου που συναντούν οι νεαροί χρήστες, μερικές φορές με ανησυχητικά υψηλά ποσοστά, όπως αυτοκτονικός ιδεασμός, βία, διαταραγμένη διατροφή και σεξουαλικό περιεχόμενο.

Η προοπτική να μιλήσει εκ των προτέρων με ένα νεαρό άτομο για κάθε είδος περιεχομένου μπορεί να φαίνεται πολύ τρομακτική σε έναν γονέα. Μερικά θέματα μπορεί να μην είναι καν αναπτυξιακά κατάλληλα για να συζητηθούν με μικρότερα παιδιά.

Αλλά ο Whitlock λέει ότι οι γονείς δεν χρειάζεται να εξηγήσουν διεξοδικά την ποικιλία των απαίσιων πραγμάτων που μπορεί να δει ένα παιδί στο διαδίκτυο. Αντίθετα, συνιστά να βοηθήσετε τα παιδιά και τους εφήβους να γνωρίζουν ότι όταν βιώνουν δυσάρεστα συναισθήματα ως απάντηση στο περιεχόμενο, είναι η κατάλληλη στιγμή να μιλήσουν με τους γονείς τους. Αυτά τα συναισθήματα μπορεί να περιλαμβάνουν σύγχυση, ντροπή, αμηχανία, αηδία και φόβο.

“Τα παιδιά πρέπει να μπορούν να πάνε να πουν, “Νομίζω ότι είμαι πάνω από το κεφάλι μου, ή κάτι συμβαίνει εδώ που απλά δεν αισθάνεται καλά”.

2. Απαντήστε ανοιχτά όταν σας λένε για κάτι ακατάλληλο.

Στην ιδανική περίπτωση, όταν ένα παιδί ξεκινά αυτή τη συζήτηση, ο γονέας του θα αντιδράσει ήρεμα, λέει ο Whitlock. Δεν είναι χρήσιμο να ντρέπεστε ένα παιδί που έκανε κλικ σε έναν συγκεκριμένο σύνδεσμο ή εξερευνά περιεχόμενο που δεν θα έπρεπε να έχει. Θυμηθείτε ότι ένα περίεργο παιδί μπορεί να γκουγκλάρει μια φράση που άκουσε στο σχολείο, χωρίς να συνειδητοποιήσει ποια

αποτελέσματα

θα επιστρέψουν.

Αντίθετα, η Whitlock συνιστά να επικυρώνετε οτιδήποτε αισθάνεται ένα παιδί ως απόκριση στο περιεχόμενο που είδε και να παραμείνετε περίεργοι και μη επικριτικοί καθώς μοιράζονται περισσότερα.

Κατανοεί ότι οι συζητήσεις σχετικά με το περιεχόμενο είναι βέβαιο ότι θα κάνουν ορισμένους γονείς να αισθάνονται άβολα ή άβολα. Είναι σημαντικό να προσέχετε αυτά τα συναισθήματα και να παραμένετε συγκεντρωμένοι όταν μιλάτε σε ένα παιδί για τα δικά του συναισθήματα, έτσι ώστε η συζήτηση να παραμένει εστιασμένη στην υποστήριξη του παιδιού.

Εάν είναι προς το συμφέρον του παιδιού να περιορίσει την πρόσβασή του στο

Διαδίκτυο

ή σε μια συσκευή με βάση το τι είδαν, οι γονείς θα πρέπει να αποφεύγουν να τιμωρούν υπερβολικά. Αν ένα παιδί και ένας γονέας είχαν ήδη

συμφωνήθηκαν σε ορισμένα όρια

που στη συνέχεια παραβιάστηκαν, η επιβολή των συνεπειών μπορεί να βοηθήσει ένα παιδί να αναλάβει την ευθύνη για τον τρόπο χρήσης της συσκευής του.

3. Μην απελευθερώνετε τα σύνθετα συναισθήματά τους.

Μερικά παιδιά μπορεί να μοιράζονται ότι αισθάνονται ταυτόχρονα έλξη και απωθημένα από ακατάλληλο περιεχόμενο. Οι γονείς θα πρέπει να τιμούν αυτό το επίπεδο ειλικρίνειας βοηθώντας το παιδί να καταλάβει ότι τα συναισθήματα είναι περίπλοκα.

Ορισμένοι τύποι διαδικτυακού περιεχομένου είναι τόσο συγκλονιστικοί ακριβώς επειδή αυτό είναι που τραβά την προσοχή και την περιέργεια των ανθρώπων, ακόμα κι αν δεν τους αρέσει το πώς τους κάνει να νιώθουν το ενδιαφέρον ή η ηδονοβλεψία τους.

Ο Whitlock λέει ότι τα παιδιά και οι έφηβοι είναι καλωδιωμένοι για τη σύνδεση και την αίσθηση του ανήκειν, ιδιαίτερα σε περιπτώσεις που αισθάνονται αβέβαιοι για τον εαυτό τους ή τον κόσμο γύρω τους. Η απόρριψη ή η αμφισβήτηση μιας περίπλοκης απάντησης μπορεί να αφήσει ένα παιδί να νιώθει μόνο του ή να παρεξηγηθεί. Μπορεί να προσπαθήσουν να διορθώσουν αυτή την απογοήτευση αναζητώντας συνομηλίκους ή αγνώστους στο Διαδίκτυο που ταυτίζονται μαζί τους.

«Αυτό που δεν μπορούν να βρουν στο σπίτι ή στη ζωή τους εκτός σύνδεσης, από την άποψη της υποστήριξης, μπορεί να ψάξουν αλλού και εκείνα τα μέρη όπου το βρουν μπορεί να μην είναι αυθεντικά υποστηρικτικό», λέει ο Whitlock.

Επιπλέον

, η προσπάθεια να καθησυχάσετε ένα παιδί ότι το απαίσιο πράγμα που είδε δεν του συμβαίνει ή στη ζωή του δεν το βοηθά να επεξεργαστεί το γεγονός ότι συμβαίνει σε άλλα παιδιά σαν κι αυτά — και την αίσθηση της αδικίας ή της αδυναμίας που μπορεί να νιώθουν σαν άποτέλεσμα.

Η Whitlock λέει ότι οι γονείς πρέπει να αναγνωρίσουν ότι υπάρχουν και άλλοι άνθρωποι που συμμερίζονται την οργή του παιδιού τους, οι οποίοι μπορεί επίσης να εργάζονται σκληρά για να αποτρέψουν πράγματα όπως ο εκφοβισμός και η σεξουαλική κακοποίηση παιδιών.

Οι γονείς που έχουν δοκιμάσει αυτές τις προσεγγίσεις με μικρή επιτυχία μπορεί να εξετάσουν το ενδεχόμενο να αναζητήσουν βοήθεια από έναν επαγγελματία ψυχικής υγείας, λέει ο Whitlock.

4. Ελέγξτε τις ρυθμίσεις και τους ελέγχους ασφαλείας.

Ενώ οι γονείς και οι νέοι θα πρέπει να μπορούν να βασίζονται σε ισχυρά μέτρα ασφαλείας που έχουν σχεδιαστεί για την προστασία των ανηλίκων στο διαδίκτυο, αυτό απέχει πολύ από την καθημερινή πραγματικότητα, ιδιαίτερα στις πλατφόρμες μέσων κοινωνικής δικτύωσης.

Ο Whitlock προτρέπει τους γονείς να υποστηρίξουν βελτιωμένες πολιτικές ασφάλειας και διασφαλίσεις πλατφόρμας. Ωστόσο, ελλείψει αυτών, λέει ότι οι γονείς θα πρέπει να εξοικειωθούν πολύ με τον τρόπο χρήσης των ελέγχων ασφαλείας και των δυνατοτήτων για τον περιορισμό ορισμένων τύπων περιεχομένου.

Σημειώνει ότι οι περισσότεροι δρομολογητές περιλαμβάνουν πλέον λειτουργίες που επιτρέπουν στους γονείς να αποκλείουν επιλεκτικά την πρόσβαση στο περιεχόμενο και στο διαδίκτυο ανά συσκευή. Οι εταιρείες κινητής τηλεφωνίας προσφέρουν επίσης δυνατότητες γονικού ελέγχου, όπως και τα κοινά χρησιμοποιούμενα προγράμματα περιήγησης Ιστού. Οι γονείς θα πρέπει να εξετάσουν το ενδεχόμενο αποκλεισμού της πρόσβασης σε ιστότοπους για ενήλικες καθώς και φιλτραρίσματος των αποτελεσμάτων αναζήτησης για τον αποκλεισμό άσεμνου περιεχομένου.

Οι γονείς μπορούν επίσης να ελέγξουν τις ρυθμίσεις απορρήτου σε πλατφόρμες τυχερών παιχνιδιών και κοινωνικών μέσων, ως τρόπο να βοηθήσουν στην προστασία του παιδιού τους από ενήλικο και ακατάλληλο περιεχόμενο, εκτός από τον αποκλεισμό μηνυμάτων από χρήστες που δεν γνωρίζει το παιδί σας.

Οι γονείς θα πρέπει να συζητήσουν τι έχουν μπλοκάρει και περιορίσει με το παιδί τους και γιατί έκαναν αυτές τις επιλογές. Μπορεί επίσης να προσκαλέσουν το παιδί τους να κάνει παρόμοιες επιλογές ως τρόπο να το ενδυναμώσουν.

Ο Whitlock τονίζει πόσο κρίσιμο είναι να υπάρχει ένας συνεχής διάλογος με τα παιδιά για αυτά τα θέματα: «Οι γονείς πρέπει να κάνουν ό,τι μπορούν για να κρατήσουν ανοιχτές αυτές τις πόρτες επικοινωνίας».